SKÚSTE TO PREČÍTAŤ DO KONCA.

29.3. hodnotenie našej doterajšej práce a vstupovanie si do svedomia vlastných činností

28.3. opakujeme telesá, percentá i všehovšud

27.3. výsledky z písomky nič moc (pre niekoho), začíname myslieť na TESTOVANIE

22.2. píšeme samostatnú prácu na goniometriu, lúskame slovné úlohy

21.2. goniometria, goniometria, goniometria

20.2. mne odchádza notebook, improvizovaná hodina prežila

19.2. prvý krát využívame "kliker", odhaľujeme slabiny našich vedomostí

14.2. píšeme samostatnú prácu na funkcie (super výsledok), lúskame problematické príklady z testovania 9

13.2. v goniometrii počítame prvé príklady s využitím funkcií, opakujeme zlomky (prekvapivo fajn)

8.2. precvičujeme goniometriu, vyhľadávanie v tabuľkách nám ide

7.2. spoznali sme goniometrické funkcie a zverejnili výsledky TESTOVANIA 9 (heslo: mesto zasypané popolom)

6.2. po preopakovaní vedomostí o trojuholníku sme sa zoznámili s goniometriou

1.2. sme si vyskúšali Testovanie 9 z NUCEMu cvične

31.1. riešenie príkladov z časopisu Haličan (už nám to ide lepšie), 2. samostatná práca (na známku)

30.1. výsledky z písomky (priemer 4,6, ťažko hľadať slová), zaťať zuby a počítať, počítať, počítať..

26.1. zverejnenie výsledkov zo samostanej práce "radšej" necháme na pondelok.

25.1. sme si napísali prvú samostatnú prácu a hrali hru na rozvoj komunikačných zručnosí v skupinách.

24.1. riešili sme príklady z nášho časopisu Haličan a opakovali.

23.1. prezreli sme si tri vzorové príklady na slovné úlohy, kde sa využívajú rovnice a sústavy rovníc.

18.1. sme si zahrali kvíz, aby sme trochu pohli s našou rýchlosťou riešenia príkladov.

17.1. sme absolvovali prvé dve zoznamovacie hodiny zamerané na slovné úlohy.

16.1.2012 to začalo. Zoznamovanie. Žiaci, učitelia, škola, okolie, Halíč.